Daily Archives: 2022年9月2日

ある受講者の学習がうまく進まずに、本人が「壁にぶち当たった」と思ってしまい、気分が落ち込むようなことがあります。しかし、本当に「壁にぶち当たった」のでしょうか。 私はそのような時、その人が「壁にぶち当たった」とは思わないようにしています。では、どのようにその状況を見るのでしょうか。 その人が直面しているのは「壁」ではなく、階段を昇っている途中でひとつの「高過ぎる一段」にぶつかっただけと判断します。その人は生まれてから今まで、無数の「学びの階段」を昇りながら前進してきたのです。それまでの階段は何とか昇ることができたものの、今はその人にとって「高過ぎる一段」に直面しています。そこまで辿り着いたということは、ある程度の学習能力はあるということです。 そのような観点からその状況を見れば、解決策のひとつは明らかでしょう。「高過ぎる一段」をいくつかに分割してそれぞれを十分に低くなだらかな階段にしてあげればいいだけです。受講者本人もそのような観点で自分の状況を見ることができれば、希望の光が見えてくるかもしれませんね。 ©2022 all rights reserved